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| 信息來源： 臺(tái)州政協(xié) | 發(fā)布時(shí)間： 2023-02-26 10: 42 | 瀏覽次數(shù)： |
全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)共同富裕的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù),，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性,、歷史性任務(wù)。教育在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性作用,。實(shí)現(xiàn)教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，以振興鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興,，是教育的職責(zé)和使命,。近年來，國(guó)家相繼出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,，明確指出要大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,，助推職業(yè)教育更好地為鄉(xiāng)村振興服務(wù)。
一,、在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中農(nóng)民工文化知識(shí)和技能急需培訓(xùn),。
第七次人口普查,，臺(tái)州全市常住人口6622888人，大專以上人口948583人,，占人口比例11.56%,，高中（含中專）人口948583，占人口比例11.56%,，初中人口2116025人,，占人口比例31.95%，小學(xué)人口2041228人,，占人口比例30.8%,。臺(tái)州居民總體文化水平低，其中農(nóng)民工文化水平尤其更低,，我市200多萬農(nóng)民工就業(yè)人員中,，技能勞動(dòng)者僅占17.5%，高技能人才不足1.0%,。技能人才總量無法滿足市場(chǎng)需求,，求職人員技術(shù)等級(jí)與用人單位需求的技術(shù)等級(jí)差距大，職業(yè)供求不相匹配,。隨著我市城鎮(zhèn)化水平的不斷提高和工業(yè)化的發(fā)展,，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力解放出來，轉(zhuǎn)移到其它產(chǎn)業(yè),。在轉(zhuǎn)移就業(yè)過程中,，受其文化水平的影響，多數(shù)農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性較低,，面臨很多問題和不適應(yīng),。這導(dǎo)致他們尋求平等、轉(zhuǎn)變身份,、提升地位的愿望強(qiáng)烈,，對(duì)提升業(yè)務(wù)知識(shí)和技能等方面的需求日益高漲。
二,、農(nóng)產(chǎn)品流通不暢,，急需培養(yǎng)農(nóng)村電商人才
在鄉(xiāng)村振興中，我們不但要求現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高效發(fā)展,，推動(dòng)商品型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,，而且要求農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域暢通。農(nóng)民受文化水平的制約影響,，對(duì)新型的網(wǎng)上營(yíng)銷認(rèn)知不足,；部分農(nóng)產(chǎn)品不耐儲(chǔ)存，物流和交易渠道受限,；油價(jià)上漲,、運(yùn)輸費(fèi)用急增,，造成跨地區(qū)銷售困難。農(nóng)民的文化技術(shù)相對(duì)落后,，現(xiàn)有銷售渠道單一,，農(nóng)產(chǎn)品銷售困難已成為阻礙我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、影響農(nóng)民增收的重要因素,，影響到鄉(xiāng)村振興。
三,、在鄉(xiāng)村振興發(fā)展過程中存在人才嚴(yán)重不足
目前我國(guó)農(nóng)村發(fā)展相對(duì)落后,，與優(yōu)質(zhì)資源多、工資收入高的城市地區(qū)相比,，鄉(xiāng)村存在各類優(yōu)質(zhì)資源匱乏,、發(fā)展機(jī)會(huì)受限、持續(xù)發(fā)展空間不足等問題,；基層工作繁復(fù)冗雜,，工作人員工作強(qiáng)度大，工資待遇與工作強(qiáng)度不成正比,，發(fā)展空間小,，晉升渠道不夠暢通，存在人才引不進(jìn)留不住的問題,；基層學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)少,、培訓(xùn)形式和內(nèi)容相對(duì)單一，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的投資管理,、資本經(jīng)營(yíng)等方面的人才普遍短缺,。盡管政府已出臺(tái)了一系列政策，為各類人才打造平臺(tái),、創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì),，但仍存在鄉(xiāng)村人才引進(jìn)機(jī)制不規(guī)范、激勵(lì)機(jī)制不到位,、流動(dòng)機(jī)制不靈活等問題,，導(dǎo)致優(yōu)秀人才供給不足。
為此建議：
一,、對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行文化知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)
建議職業(yè)院校開展針對(duì)農(nóng)民工的各種專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，大力培養(yǎng)新型農(nóng)民工實(shí)用專業(yè)性人才，發(fā)揮職業(yè)院校的專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)開展臺(tái)州人才缺口大的汽摩,、塑料模具，化工醫(yī)藥,、機(jī)械,、電子,、商業(yè)服務(wù)等各類應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，構(gòu)建職業(yè)資格證書體系,；建立城鄉(xiāng)人才培養(yǎng)合作交流機(jī)制,，加強(qiáng)就業(yè)與職業(yè)生涯培訓(xùn)。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,，匯聚各方專家形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展,、校企合作，大規(guī)模培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型專業(yè)技術(shù)技能人才,。
二,、大力拓寬農(nóng)副產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售渠道平臺(tái)
建議出臺(tái)扶持農(nóng)村電商人才發(fā)展的政策，制定出臺(tái)農(nóng)副產(chǎn)品直通車,、綠色通道,、免收農(nóng)產(chǎn)品銷售稅等政策，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)直銷,，打通農(nóng)田果園到餐桌的最后一公里,。職業(yè)院校要大力發(fā)展涉農(nóng)專業(yè)配套的相關(guān)物流鏈技術(shù)，培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品銷售人才,、電商人才,，大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，著力在農(nóng)民,、廠家和經(jīng)銷商之間筑起金色人才橋梁,，拓寬流通渠道，實(shí)踐鄉(xiāng)村振興,。
三,、采取相應(yīng)措施解決鄉(xiāng)村振興人才問題
政府要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。對(duì)致力于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的實(shí)用型,、科技型,、創(chuàng)業(yè)型人才在用地、住房,、稅費(fèi)減免,、金融服務(wù)等方面給予扶持，將技術(shù),、知識(shí)等要素納入到鄉(xiāng)村人才評(píng)價(jià)體系,，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法，提高人才收入水平,。用政策留住人才,，將鄉(xiāng)土人才納入進(jìn)來，尤其是鄉(xiāng)村企業(yè)家,、種養(yǎng)殖大戶等致富帶頭人,，增強(qiáng)各類人才的歸屬感和認(rèn)同感,。在人大代表、政協(xié)委員名額分配上向在鄉(xiāng)村振興的一線人員傾斜,。通過職業(yè)教育構(gòu)建人才梯隊(duì),，分層次、分領(lǐng)域,、分方向地實(shí)施定向分類培養(yǎng),，重點(diǎn)加大高精尖端、技術(shù)創(chuàng)新等高端型人才以及 “土專家”“田秀才”等實(shí)用型人才的培養(yǎng)力度,。注重學(xué)用結(jié)合,，依托職業(yè)教育、技能培訓(xùn)等平臺(tái),，強(qiáng)化鄉(xiāng)村人才理論結(jié)合實(shí)踐能力，按照農(nóng)民“點(diǎn)餐”,、專家“掌勺,、政府“買單”的方式，實(shí)施“專家授課+課堂培訓(xùn)+基地實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)＋扶持政策+新型職業(yè)農(nóng)民”的精準(zhǔn)培育,，集教育培訓(xùn),、認(rèn)定管理、政策扶持,、跟蹤服務(wù)全程化于一體,，培育一批愛農(nóng)村、懂技術(shù),、會(huì)經(jīng)營(yíng)的鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍,。培育致富能人，發(fā)掘和選育一批受教育程度高,、思維活躍,、有拼勁闖勁的生產(chǎn)能手和經(jīng)營(yíng)能人，帶動(dòng)農(nóng)民就業(yè)促增收,。充分利用職業(yè)院校的平臺(tái),，通過專家授課、專題講座,、參觀學(xué)習(xí)等方式,，重點(diǎn)對(duì)本土人才和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員開展技能性培訓(xùn)，提高他們對(duì)實(shí)用性技術(shù)的運(yùn)用能力以及對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)方式,、經(jīng)營(yíng)模式,、科技知識(shí)的了解。
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